David Piera

Reflexions inicials

1. Què consideres que és el significat del terme "educar"?
2. Què significa per a tu el terme "Educació Física"?
3. Quina creus que és la funció o les funcions de l'Educació Física? 
4. Descriu quin és el millor professor/a (de qualsevol àrea) que recordes en primària, secundària i universitat,  i explica perquè destacava.
5. Descriu allò que caracteritzava a alguns dels pitjors professors/es que recordes.
6. Descriu les teues experiències a les classes d'Educació Física. Recordes el contingut de les classes, l'actitud del professorat i la seua metodologia (com ensenyava, avaluava...)?
7. Descriu quina relació has tingut amb l'activitat física i l'esport al llarg de la teua vida.
8. Descriu quin tipus de professor/ t'agradaria ser.
9. Que t'agradaria aconseguir a les teues classes d'Educació Física? 

1)   El termino “educar” hace referencia a la orientación que debe recibir toda persona para poder convertirse en un individuo apto y activo para la sociedad en la que vive y pueda desarrollar sus capacidades intelectuales.

2)   Orientación referente al conocimiento de tu propio cuerpo, así como las diferentes formas de actividad física para tener una vida sana y activa.

3)     Hacer que los niños lleven una vida saludable enriqueciendo sus conocimientos acerca del deporte y la actividad física. Otra función importante es establecer relaciones sociales entre los niños mediante el ejercicio.

4)      En primaria mi mejor profesora fue la que me impartió clases de educación física, porque nos introdujo en muchos deportes desconocidos para mi y también realizamos diferentes pruebas físicas donde poníamos a prueba nuestras capacidades.

En secundaria mi profesor preferido fue el que me dio clases de historia en 3º de la eso, ya que esta asignatura me parecía muy interesante, sobretodo la historia contemporánea además de gustarme las diferentes maneras de dar sus clases.

En mi carrera de magisterio especialista en educación física cabe destacar a la docente que me impartió la asignatura de desarrollo motor porque pese a no tener demasiadas clases prácticas me fascinaba la idea de aprender como el ser humano se va desarrollando a lo largo de las diferentes fases de su vida.

5)  Su falta de recursos para despertar el interés en sus alumnos y hacer clases                                                                                                     

monótonas y aburridas.

      6)  Yo destacaba en prácticamente todos los aspectos de esta asignatura. Por ejemplo

en secundaria al hacer las pruebas físicas siempre sacaba las mejores notas en   

fuerza, velocidad, resistencia… pero en flexibilidad no tenía esa facilidad para

            destacar. En estas pruebas la profesora tenía unas marcas mínimas que teníamos

que superar para poder aprobar, y la actitud de la profesora era de apoyo y animo

para poder superar nuestras propias marcas.

     7)   La clase de educación física siempre me han gustado en especial, además he

jugado durante muchos años a baloncesto y tenis, y actualmente el deporte que

mas practico es el padel.

     8)   Me gustaría ser un profesor abierto que escuche a sus alumnos y les permita

cierta autonomía, y no convertirme en un profesor autoritario e intransigente.

     9)   Sería satisfactorio conseguir, principalmente, que mis alumnos llegaran a

compartir parte del “amor” y la admiración que siento por la actividad física

y el deporte, además de hacer que practiquen deporte o actividad física fuera del

horario escolar y que lo hagan de manera adecuada para que sirva como un

aspecto socializador y positivo para ellos poniendo en práctica los

conocimientos adquiridos en mis clases.